第六十一章 炼字第一课,何为子?(2/2)
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当然,也有骄傲的,认为自己早晚能成为这样的人。>
只是到底能不能成,不能全靠你想,还得看你的天赋,努力,机缘。>
“好了,该讲的我都讲了,接下来,我们进行晨间的炼字。”>
“这里有一篇《论语》学而篇,我不管你们在家里,是用什么文章来炼字,但是在讲堂上,我们都从《论语》学而篇开始。”>
“已经觉醒文气的,今天便从这《论语》学而篇的开头开始炼起。”>
“而还没有掌握文气的,我则开始教你们,如何领悟文字的道理,如何注入自己的精气神,并掌握书写的办法,尝试感悟文气的存在。”>
“开始吧!”>
于是,丁科一班的学子们,只能摊开纸张,开始磨墨。>
一边磨,一边默背《论语》学而篇的内容。>
当然,有些人肯定记不住,比如顾谨言,幸好老夫子已经将其内容钉在了讲堂正中,一眼望去,便可清晰看见上面的内容。>
“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”>
“有子曰:其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”>
“子曰:巧言令色,鲜矣仁!”>
……>
一个一个字,跳过心头,如涓涓流水,顾谨言默记片刻,将其背下,竟觉满口生香。>
他端正身姿,铺上白纸,开始磨墨。>
而要学握的第一个字,毫无疑问,就是“子!”>
何为子?>
其实这个问题很早之前顾谨言就想知道了,什么是子?>
为什么上古先贤,都叫子。>
可是他虽然好奇,却从来不曾主动去探询过,因为这些知识好像没什么大用。>
他心里想的是,我干嘛要知道他为什么叫子?>
他叫老,叫少,叫什么都行……反正都只是历史书上的一个称呼。>
孔子、孟子、老子、庄子、墨子、韩非子……>
可现在,他想要掌握这个字。>
便必须知道,何为子?>
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