第266章 小萌娃闯校园
,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。电鳗肉味鲜美，富有营养。 不过，那是淡水鱼中的电鳗，而这条能生活在海里的就不得而知了。 在柔柔的强烈要求下，叫来了大渔船，将这条超级大鱼打捞上来。 在渔场进行了分解，将肉送到了猎魂。 “来来来，今天打火锅，吃大鱼！” 后勤厨房的人忙碌了起来，这可是从没吃过的海鳗呀！ 鱼肉，是用几辆军卡拉回来的。 放入冷库，估计够吃很长一段时间了。 厨房人员，将火锅一盆盆的上桌，鱼肉再切片。 近两百号人的猎魂，吃起了部队火锅。 柔柔唰了一片。 入口后吧唧吧唧，大口嚼起来！ “哇，味道不错哟，像肉，又像棉花糖一样软，还很鲜美！” 连灵儿，也给它直接烫了一大盆，吃得不亦乐乎。 “少主，为什么这种庞然大物的肉更好吃了，已经不像是鱼肉了，介于鱼肉与牛肉之间？” “我怎么知道，吃就行了！” 战鹰以为是什么大海怪，原来是条大鱼，还满足了大家的口福。如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 “小雨点，这鱼肉有点多，是不是分点出去呀。” “你安排吧！” “那我就分给兄弟部队一些了，太多了，吃不完呀！” 吃饱喝足，柔柔打包了十斤肉回去，给家人们也尝尝，一场以为是危机的事情，却变成了打猎之旅。 柔柔又回归到了上学的日常。 终于开始上课，柔柔准备了录音笔。 听不懂，那就录下来，回去再听一次，或找人解答。 有了上次被军方接走的经历，班里的人对柔柔身份的猜测也多了起来。 直到，有人提了一嘴《柔柔的世界》 大家才去看了一看，一看才发现，柔柔是无比彪悍的存在！ 今天来了一个导演大咖，给大家讲影视创作。 “影视作品中最重要的，并要把握好的就是冲突的设计！” “没有冲突，就没有情节，在影片里上演的人生故事，通常都是命运跌宕，明争暗斗，剑拔弩张，你死我活的时刻，这已经是稍有戏剧常识的人不争的事实。” “一个情节是否具有戏剧性取决于冲突的强弱，人物动作只是那些冲突导致的行为；” “而剧情结构的启、承、转、合，指的便是冲突的不同阶段。”,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。柔柔郁闷了，真的是听不懂呀。 她举手了。 “老师，能不能讲得简单点，最好多打比方！” 大咖一看，怎么有个几岁小娃坐在那。 不过，他脾气很好，也对，讲得通俗易懂一点，大家就会接受得更多。 “仇恨，就是最常见的冲突；压迫与反抗，爱与不爱，正义与邪恶，这些都是冲突......” 柔柔这下算是听懂了。 她反问：“要拍出好的片子，就是不断地拉仇恨呗！” “也可以这样理解，但是要铺垫好，前期大量的铺垫，解决一个冲突，观众就能获得满足感，也叫爽点......” 柔柔有点后悔，为什么没叫顾倾城来上这个进修班。 她写跟这个也差不多呀。 估计她就是不喜欢拉仇恨。 下课后，勤奋好学的柔柔，秉着积极探讨的精神。 给顾倾城打了个电话。 “你写，要设计大量的冲突吗？” 顾倾城答道：“什么是冲突？” 柔柔有点蒙，连这个概念也不知道，居然还去写？如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 “你的是瞎写的吧！” 顾倾城实话实说：“对呀，你怎么知道，我的靠的是脑洞，想到什么写什么，天马行空，第二天的剧情是什么，连我自己也不知道。” 柔柔一阵鄙夷，太差劲了，连我一个五岁的小屁孩，都知道冲突的重要性，她居然不知道。 没法聊，不在一个层次上。 很快挂了电话。 看到高帅气的帆帆走了过来，手里捧着一个篮球。 “打篮球不，我组了一场班内的对抗赛！” 柔柔心想，自己打架都这么厉害，打篮球应该也行吧。 反正没事做，就跟了过去。 来到球场，看到大家就是为了争一个球，跑来跑去。 “这有什么好玩的，不就是一个球吗？” 帆帆耐心解释：“这是竞赛，看谁进的球多！” “怎么进球？” “就是把球投入那板上的篮筐里！” “哦，给我扔一个！” 帆帆将篮球递给了她。 随手一抛，划出一道弧线，完美的入筐！ 帆帆看了下脚下：“我们的球场在这，你扔隔壁球场的篮筐干嘛？”
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