第734章 先生(5)(2/3)
们对他的印象颇佳,至少是个很亲近的家伙。随后,当他不用点名簿,就叫出每个人的名字并对号入座时,这种好感又翻了一番。>
“詹妮弗!”>
“到!”>
“哦,你的发色真漂亮……欧文!”>
“到!”>
“听说你是橄榄球队的四分卫,加油!”>
他一个个点过去,叫了最后一个名字:“托尼!”>
“……”>
没有回应,那男生只是举了举手。褚青一顿,仔细打量几眼,不由暗赞:十四五岁的样子,蓝色眼睛,棕色头发,苍白且瘦弱,有种很生涩的精致感。>
而他点完名,拿起黑色水笔,在白板上写了两个汉字:先生。>
“,你们都有不错的基础。那在正式上课之前,我想跟你们交流一下,这两个字怎么读?”>
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“先生!”>
迷妹一号艾莉很给力的捧场。>
“正确,那谁知道这个词的意思?”他又问。>
“呃,是一种对男士的敬语,与女士相对应。”迷妹二号奥菲利亚也不甘示弱。>
“基本正确!”>
他赞了一句,讲解道:“在汉语里,先生还有先接触陌生事物的意思,后引申为先接触陌生事物的人。因此在中国古代,口称先生,便有向人学习的意思,并且不分性别。”>
话落,他又写了一行字:达者为先,师者之意。>
“君臣、父子、师徒,是中国最严苛的三种伦理关系,我们把老师的地位看得很高,甚至有一日为师终生为父的说法。而古人对老师的定义,最广为流传的阐述是:传道、授业、解惑。按字面理解,就是传授道德和事物规律,教习技能和社会知识,解开困顿和迷惑。所以呢……”>
褚青看着大家,笑道:“你们可以叫我的英文称呼,rhu;也可以叫我的汉语称呼,先生。”>
…………>
老实说,他讲课的水准一般,但有两个优点:新鲜,逻辑性。>
再好的老师,经过多年的教材浸染,也会产生一种固定套路。他是外行,没有套路,完全天马行空。>
而且以他近乎病态般的逻辑追求,又能将这种天马行空梳拢得很有条理。二者相加,就很有意思了。>
学生们听得忘记了时间,直到下课铃响,才意识到四十五分钟已经过去了。若在往日,他们早跑去准备下一堂课,今儿却黏在教室里,叽叽喳喳的问个不停。>
“我虽然只有十二堂课,但每天都会来学校,你们随时可以找我。”>
“艾莉,奥菲利亚,我当然记得,你们很棒!”>
“好了好了,先去上课吧,不要挤了。”>
他这边应着,不经意抬头,却见一个男生悄静的从后门出去——那个蓝眼睛的小托尼。>
又过了一会,他总算赶走了孩子们,才微微气喘的出了教室,一张手,手心全是细汗。萨拉早等在走廊里,笑道:“看起来非常不错,学生很喜欢你。”>
“我上课的时候没觉得,现在却紧张的不行。”>
褚青抚了抚胸口,毫不夸张道:“你听见心跳了么?”>
“哈!我当初和你一样,习惯就好了。”>
萨拉瞧了瞧手表,又发出邀请:“午休快到了,要不要去吃饭?”>
“好啊!”>
说着,俩人回了趟办公室,又跑到二楼食堂。学生在大厅,老师在小厅,互相隔开。>
美国高中生的生活繁忙而枯燥,午饭时间是难得的交流机会,这一撮儿,那一撮儿的小团体分明。褚青来此代课的消息迅速传开,他在学生群中的名气不高,但好歹是个角儿,瞬间成了最热话题。>
代课二十天,十二堂课,平均每天一堂。今天的任务已经完成,转眼到了下午,他仍然没有扯皮的心思,只闷头整理明天的教案。>
汉语课应该教什么?>
除了基本教材之外,更多的是对中国文化的认识,他本身学问不高,可谓绞尽脑汁。最后,只能剑走偏锋,把知识外延圈定在电影范畴。>
不会讲诗歌,不会讲历史,不会讲民俗,但他会讲电影。《英雄》、《卧虎藏龙》、《黄飞鸿》、《新龙门客栈》等等,江湖夜雨,气象万千。>
几位同事特诧异,原以为来混的,没成想大写的一个帅逼。苏珊是那种很老派的大妈,就喜欢这样的年轻人,便凑过去道:“褚,打扰你几分钟。”>
“哦,您什么事儿?”他笔下一顿。>
“明天是办公室的例行arty,我们欢迎你参加。”>
“arty
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